"Skolen skal følge med på om elevene har tilfredstillende utbytte av opplæringen
Skolen må jevnlig og systematisk vurdere om elevene har utbytte av opplæringen. Lærerne skal følge med på utviklingen til elevene, og melde fra til rektor hvis de er i tvil om en elev har tilfredsstillende utbytte av opplæringen. Dette følger av opplæringsloven § 11-2.
Hva som er et tilfredsstillende utbytte, er en faglig pedagogisk vurdering som skolen gjør basert på et bredt og sammensatt informasjonsgrunnlag. Skolen skal blant annet se på mestrings- og funksjonsnivået, læringsforutsetningene og utviklingen til elevene, opp mot kompetansemålene.
At utbyttet av opplæringen skal være «tilfredsstillende», betyr at det ikke er krav om at opplæringen skal være optimal. Hva som er «tilfredsstillende» kan variere etter elevens behov, over tid og med endringer i hva som er faglig god praksis.
Det er sjelden at en elev enten har fullt utbytte eller ikke noe utbytte i det hele tatt av opplæringen."
Hentet fra Veileder for tilpasset opplæring og individuell tilrettelegging
Jevnlig vurdere organisering, tilrettelegging og gjennomføring
Ansvarlig for oppfølging skoleåret 2024-2025: Solveig, Elisabeth, Britt Mona og Bjørn
Følge med | Tidspunkt | Ansvar | Følge opp | Sikre | Notater, interne lenker |
|---|---|---|---|---|---|
Skolenes utviklingsgrupper, utviklingsplaner og plan for møte- og utviklingstid | Kontinuerlig | Skolens ledelse Skolens utviklingsgruppe | Skolens PPT-kontakt deltar jevnlig i utviklingsgrupppene etter oppsatt plan. | Alle skolene har en utviklingsgruppe basert på kommunens rammer. Alle skolene har en utviklingsplan.Skolen oppdaterer sin oversikt over utviklingsgrupper, utviklingsplaner osv. i regnearket "Skolens delte dokumenter". | |
Mai/ juni | Skolens utviklingsgruppe | Årlig rullering av utviklingsplan og plan for møte- og utviklingstid. | Sonevise lærende nettverk med utviklingsplan som tema. | Rutine/ ramme for sonesamarbeid (utarbeides - lenke) | |
Fagsamling lederskap og utvikling | September | Skoleavdeling | Tema fra nasjonale og lokale styringsdokumenter. Deltakere: skoleledere, rådgivere i oppvekst og hovedtillitsvalgte. | Metodikk etter lærende møter. Evaluering av hver fagsamling.Tema i påfølgende møte i skoleavdelingen. | |
Kvalitetsdialog | Hvert 3. år | Sektorsjef | Skolenes arbeid innen medvirkning, lokalt utviklingsarbeid og inkluderende skolemiljø. Forpliktende avtaler etter kvalitetsdialog. | Oppfølgingsmøte 1 år etterpå. Fast mal. Skoleeier har ansvar og kaller inn. | |
Generell risikovurdering fra PPT | Kontinuerlig | PPT-leder | PPT melder inn bekymring knyttet til kvalitetssystem. | Registrere, systematisere og risikovurdere. Fast tema i samarbeidsmøte PPT - ledelse skoleavdeling. | |
Generell risikovurdering | Kontinuerlig | Skolesjef og avdelingsleder skole | Rådgivere melder inn bekymring knyttet til kvalitetssystem. | Registrere, systematisere og risikovurdere. Fast tema i ledermøte skole ukentlig.Fast tema månedlig på møte i skoleavdelingen. | |
Fag- og timefordeling | |||||
Skolerute | Årlig | Skolesjef | Forslag til skolerute utarbeides i samarbeid med NordR, vedtas i Hovedutvalg oppvekst og kultur og tinglyses. Avvikende skoleruter tinglyses gjennom skoleeier. | Avvikende skoleruter tinglyses gjennom skoleeier. | Rutine for avvikende skolerute. (Må lages) |
Retten til tilrettelagt opplæring
Ansvarlig for oppfølging skoleåret 2024 - 2025: Janne Gro, Anne-Beth og Kristin.
Følge med | Tidspunkt | Ansvar | Følge opp | Sikre | Notater, lenker, osv. |
|---|---|---|---|---|---|
Ordinær opplæring | Rådgiver skoleeier | Fagsamling oktober. Etterspørre skolens system for å følge med på resultater. Kvalitetsdialog hvert 3. år. | Fast beskrivelse av utplukk av team for årlige dialogmøter (med lovreferanse). | Rutine for elevundersøkelsen, nasjonale prøver og kartleggingsprøver | |
Fagsamling lederskap og utvikling | September | Skoleavdelingen | Kapittel 11 i oppll | Metodikk etter lærende møter. Evaluering av hver fagsamling.Tema i påfølgende møte i skoleavdelingen. | |
Kvalitetsdialog | Hvert 3. år | Skoleavdelingen | Tilfredsstillende utbytte av opplæringen. | Oppfølgingsmøte 1 år etterpå. Fast mal. Skoleeier har ansvar og kaller inn. | Opplæringsloven § 11-2 |
Dialogmøter kapittel 11 i oppll | Årlig høst | Dialogmøter med rådgivere skoleeier og PPT- rådgivere | Skolen legger frem praksis og utfordringer på dialogmøte. | Skolene har plan for systemarbeid knyttet til kap 11. | Opplæringsloven kapittel 11 |
Sakkyndige vurderinger | Kontinuerlig | Rådgiver skole | Fagsamling september. | Gjennomgang av innhold og organisering sakkyndige vurderinger. | Opplæringsloven kapittel 11 |
Ledermøte PPT og skoleavdeling | Månedlig | Skolesjef, avdelingsleder skole, PPT-leder | Hente inn enkeltvedtak, IOP og rapport ved bekymring. | Risikovurderinger. | |
Alternative opplæringsarenaer. Skoleeierrepresentant i KOST. | Månedlige møter mellom skolesjef og alternative opplæringsarenaer. | ||||
Individuelt tilpasset opplæring for voksne | Rektor legger frem praksis og utfordringer på dialogmøte. | Årlige dialogmøter med KVOS. |
Nasjonale prøver
Ansvarlig for oppfølging skoleåret 2024-2025: Espen, Lars Inge og Randi.
Følge med | Tidspunkt | Ansvar | Følge opp | Sikre | Notater, lenker |
|---|---|---|---|---|---|
Tilgang og påmelding | UBAS innen 15. august. Påmelding en uke før frist hos UDIR. | Rådgiver skoleeier | Skoler kontaktes ved manglende påmelding. | Rutine for EU, NP og kartleggingsprøver. | Forberedelse Nasjonale prøver (UDIR) Admin. UBAS |
Gjennomføring | En uke før lukkedato. | Rådgiver skoleeier | Kvalitetsdialog Utviklingssamtale med rektor. Skolene kontaktes vedmanglende gjennomføring. | Rutine for EU, NP og kartleggingsprøver. | https://prover.udir.no |
Resultater og analyse | Skoleeier foretar analyse av skolene innen 15. november. | Rådgiver skoleeier | Analyse i samarbeid med leder PPT. Frist: innen 1. juni. | Skoleeier ser på resultat og drøfter i skolegruppa med skolesjef, planlegger og iverksetter tiltak. | |
Fagsamling lederskap og utvikling | Oktober/november | Skoleavdelingen | Tema: Oppfølging av Nasjonale prøver. | Deltakere: Skoleledere, rådgivere i oppvekst og hovedtillitsvalgte. | |
Fritak | Innen 15. november. | Rådgiver skoleeier | Skoleeier har oversikt over fritak på skolene og fører statistikk. | Skoleeier gjør en risikovurdering basert på oversikt over fritak innen 15. desember. Resultat drøftes i skoleavdelingen med skolesjef. |
Kartleggingsprøver
Ansvarlig for oppfølging skoleåret 2024-2025: Espen, Lars Inge og Randi.
Følge med | Tidspunkt | Ansvar | Følge opp | Sikre | Notater, lenker |
|---|---|---|---|---|---|
Tilgang og påmelding | September. En uke før frist hos UDIR går ut. | Rådgiver skoleeier | Skoler kontaktes ved manglende påmelding. | Rutine for EU, NP og kartleggingsprøver. | Kartleggingsprøver (UDIR) |
Gjennomføring | En uke før lukkedato. | Rådgiver skoleeier | Kvalitetsdialog Utviklingssamtale med rektor. Skoler kontaktes ved manglende gjennomføring. | Rutine for EU, NP og kartleggingsprøver. | |
Resultater og analyse | Innen 15. november for 3. trinn og innen 1. juni for 1. trinn | Rådgiver skoleeier | Risikovurdering i samarbeid med leder PPT. Tema på 1. klassenettverk. Fagsamling med tema utbytte av opplæringen i oktober/november. | Rektor skal sørge for at skolen analyserer egne resultater og sender inn plan til skoleeier for ivaretakelse av elever i oppfølgingsgruppen. Skoleeier foretar analyse. | |
Fritak | Innen 15. november. | Skoleeier | Skoleeier har oversikt over fritak på skolene. | Skoleeier gjør en vurdering basert på oversikt over fritak innen 15. desember. Resultat drøftes i skolegruppa med skolesjef. |
Elevundersøkelsen
Ansvarlig for oppfølging skoleåret 2024-2025: Espen, Lars Inge og Randi.
Følge med | Tidspunkt | Ansvar | Følge opp | Sikre | Notater, lenker |
|---|---|---|---|---|---|
Tilgang til påmelding | Tilgang før skolestart. Påmelding en uke før frist utløper. | Rådgiver skoleeier | Skoleeier gir tilgang til nye skoleledere. Skoler kontaktes ved manglende påmelding. | Rutine for EU, NP og kartleggingsprøver. | Administrere elevundersøkelsen |
Gjennomføring | En uke før lukkedato | Rådgiver skoleeier | Skoler kontaktes ved manglende gjennomføring. | Rutine for EU, NP og kartleggingsprøver. Skolene legger gjennomføringsplan inn i skjemaet "Skolenes delte dokumenter". | Informasjon og film til elever om elevundersøkelsen (UDIR) |
Påmelding | September/ oktober | Rådgiver skoleeier | Sende ut informasjon om påmelding til, og gjennomføring av, elevundersøkelse. Følge med på at skolene melder seg på. Minne på generelt i Teams innen en uke før påmelding og svarfrist går ut. | Skoler kontaktes ved manglende påmelding. Sende e-post direkte til skoler det gjelder. | |
Gjennomføring | November/ desember | Rådgiver skoleeier | Sende ut informasjon om gjennomføring av elevundersøkelse. Følge med på at skolene gjennomfører elevundersøkelsen. Minne på generelt i Teams innen en uke før gjennomføringsfrist går ut. | Skoler kontaktes ved manglende gjennomføring. Varsles senest en uke før frist går ut. Sende e-post direkte til skoler dette gjelder. | |
Resultat og analyse | Rådgiver skoleeier | Kvalitetsmelding Fagsamling med tema utbytte av opplæringen og trygt og godt skolemiljø i løpet av våren. | Tilby støtte/ veiledning til arbeidet med elevundersøkelsen. |
Elevfravær
Ansvarlig for oppfølging skoleåret 2024-2025: Elisabeth, Janne Gro og Caroline.
Følge med | Tidspunkt | Ansvar | Følge opp | Sikre | Notater, lenker |
|---|---|---|---|---|---|
Digital skoleledersamling | August/ september | Rådgiver skoleeier | Rutinen er tema på driftssamling. Vise eventuelle endringer i oppdatert rutine. | Sikre at alle har fått årlig informasjon om rutine for oppfølging av elevfravær. | Stegmodell for auka skulenærvær NN |
Hente ut oversikt over skolenes fravær for perioden august –november. | I forkant av novembersamling. | Rådgiver skoleeier | Orientere skolesjef eller avdelingsleder skole. | Identifisere fravær som må følges opp med skolene. | |
Skoleavdelingen ser på fraværsoversikt når fagsamling innsatsteam planlegges. | Tre uker før fagsamling | Rådgiver skoleeier | Se om fraværsstatistikken kan gi informasjon som påvirker riggingen av fagsamlingen, problemstillinger, erfaringsdeling etc. | ||
Fagsamling/ nettverk for skoleledere, PPT og skolenes innsatsteam. | November | Rådgiver skoleeier | Tema på nettverk innsatsteam: Trygt og godt skolemiljø og nærværsarbeid som forebygging av bekymringsfullt skolefravær. | Alle i skolenes innsatsteam får felles forståelse og mulighet for erfaringsdeling. | |
Hente ut oversikt over skolenes fravær fra november – tidspunkt for dialogmøte innsatsteam. | I forkant av dialogmøte med skolenes innsatsteam | Rådgiver skoleeier | Orientere skolesjef eller avdelingsleder skole. | Identifisere fravær som må følges opp med skolene. | |
Utvidet ledermøte skole | I forkant av dialogmøte med skolenes innsatsteam. | Skolesjef | Forberedelse til dialogmøte med skolens innsatsteam. Identifisere oppfølgingsbehov. | Referat med plan for oppfølging. | |
Dialogmøte med skolenes innsatsteam | Vår | Rådgiver skoleeier | Dialog om fraværstall og nærværstiltak. | Sikre hvordan skolene følger opp rutinen. Referat med plan for evt. oppfølging og tiltak. | |
Oppfølging etter dialogmøte | Vår - 4-6 uker etter dialogmøte. | Rådgiver skoleeier | Oppfølging av evt. tiltak etter dialogmøte med skolene. Samtale. | Oppfølging. Referat. | |
Kvalitets- og utviklingsmelding | Årlig | Informere politikerne, | Indikator i kvalitetsmeldingen. | ||
Revidering av rutine. | Juni (etter dialogmøter med skolene) | Rådgiver skoleeier | Arbeidsgruppa for bekymringsfullt skolefravær reviderer rutinen. | Oppdatere rutinen. | |
Privat grunnskoleopplæring i hjemmet | Lenke til eksisterende rutine i Compilo | ||||
Permisjoner |